Doorgaande leerlijnen
|
De stukken vallen in elkaar |  | Doorgaande leerlijnen Als uw leerlingen eenmaal kennis hebben gemaakt met wetenschap & techniek, wilt u het enthousiasme graag vasthouden en hun kennis en vaardigheden verder ontwikkelen. Daarom is het belangrijk om na te denken over een doorgaande leerlijn en om daar vervolgens afspraken over te maken. Wetenschap & techniek biedt mogelijkheden voor alle groepen. Als onderwerpen elk jaar terug komen en verder worden uitgediept, kan de kennis van de leerlingen over dat onderwerp zich ontwikkelen.
Hier vindt u voorbeelden van doorgaande leerlijnen; van compleet uitgewerkte leerlijnen tot thema's die u aan meerdere groepen aan kunt bieden in projectvorm of als regulier onderdeel van de les. |
Meest recente artikelen Lees hier de meest recente artikelen of zoek rechtsboven op wijzerpunt of schooltypering. |
|
|
Zoeken naar goede voorbeelden
Nieuwe domeinbeschrijving N&T voor de basisschool De domeinbeschrijving Natuurkunde en techniek voor de basisschool (2010) is een herziening van hoofdstuk 5 'Natuurkunde en Techniek' uit de domeinbeschrijving Natuuronderwijs voor de basisschool (Cito, 2002). De aanleiding voor de herziening van de beschrijving van dit domein is de peiling Natuurkunde en techniek die plaatsvindt in 2010. Lees verder |
De WT-wijzer helpt bij kerndoelen natuur en techniek! Weet u uit te leggen hoe de positie van de aarde invloed heeft op dag en nacht, of hoe een magneet werkt?
Vanaf augustus 2009 zijn de nieuwe kerndoelen van toepassing voor het basisonderwijs, onderdeel daarvan zijn de kerndoelen natuur en techniek. Voor meesters en juffen die weinig ervaring hebben met wetenschap en techniek, biedt de WT-wijzer hulp bij het realiseren van deze kerndoelen. Lees verder
|
|
